学高为师,身正为范;师者,传道授业解惑也. 做一个有抱负,有品德,有思维,有文化,有崇奉的人。
内容提示:人文与管理学院 医 学 统 计 学福建中医药大学 人文与管理学院杨雪梅 t 检 验 单样本 t 查验的基本原理目 录t 查验简介例题【7-2】P113• 满意条件• 假定查验过程• 实验报告格局• SPSS软件操作演示 单样本 t 查验的基本原理 09.23 0 ?? ?举例【例7-2】已知用惯例水提法粗提人参须根总皂苷得率为9.23(%),现用碱水提取法粗提人参须根总皂苷10次,其得率(%)分别为9.54,9.61,9.25,9.47,9.56,9.42,9.58,9.59,9.48,9.65。问用两种办法粗提人参须根总皂苷得率有无不同?随机抽样9.5150.117XS?n=10水提碱提 单样本 t 查验(one sample t test)是将样本均数代表的未...
人文与管理学院 医 学 统 计 学福建中医药大学 人文与管理学院杨雪梅 t 检 验 单样本 t 查验的基本原理目 录t 查验简介例题【7-2】P113 满意条件 假定查验过程 实验报告格局 SPSS软件操作演示 单样本 t 查验的基本原理 09.23 0 ?? ?举例【例7-2】已知用惯例水提法粗提人参须根总皂苷得率为9.23(%),现用碱水提取法粗提人参须根总皂苷10次,其得率(%)分别为9.54,9.61,9.25,9.47,9.56,9.42,9.58,9.59,9.48,9.65。问用两种办法粗提人参须根总皂苷得率有无不同?随机抽样9.5150.117XS?n=10水提碱提 单样本 t 查验(one sample t test)是将样本均数代表的不知道整体均数 与已知的整体均数 (一般为规范值、理论值或经过很多调查得到的安稳值等)进行比较,揣度该整体均数 与指定的查验值 之间差异是否有核算学含义。00单样本 t 查验的基本原理 ? 2 ?09.23 20 ?单样本 t 查验的基本原理不契合正态散布非参数查验随机抽样?9.5150.117XSn=10水提碱提单样本 t 查验z查验大样本或2 已知契合或近似正态散布 z 查验基本原理z 查验 z 散布根底t 散布极限散布近似t 查验 核算计量核算公式(式7-2)0XtS n X 为样本 均 数0为 已 知整体均数n为样含量n S S x / 为标误的估计值 z 查验核算量公式(式7-3)nX Xzx/0 0 nX/ 为准误的理论值 例题【7-2】P113 例【7-2】已知用惯例水提法粗提人参须根总皂苷得率为9.23(%), 现用碱水提取法粗提人参须根总皂苷10次,其得率(%)分别为9.54,9.61,9.25,9.47,9.56,9.42,9.58,9.59,9.48,9.65。问用两种办法粗提人参须根总皂苷得率有无不同? 例【7-2】因而,有必要进行假定查验!!? 2 ?09.23 20 ?不契合正态散布非参数查验随机抽样?9.5150.117XSn=10水提碱提单样本 t 查验z查验大样本或2 已知契合或近似正态散布 满意条件① 彻底随机单样本实验设计② 计量材料③ 小样本契合正态散布 能够挑选单样本t 查验例【7-2】 假定查验过程① 单样本正态性查验。② 单样本 t 查验: 树立假定,确认查验水准 核算查验( t ) 核算量 确认概率 P ,核算定论 SPSS操作:Analyze Descriptive Statistics Explore单样本正态性查验(1) 单样本正态性查验(1)n50 则 P =0.1930.10,故单样本契合正态散布,契合单样本 t 查验条件。 树立假定,确认查验水准单样本 t 查验 核算查验核算量 确认P值,作出核算揣度 树立假定,确认查验水准单样本 t 查验抽样误差随机抽样n=109.5150.117XS两种办法粗提人参须根总皂苷得率均数相同两种办法粗提人参须根总皂苷得率均数相同? ?碱提09.23 0 ?水提 核算查验核算量单样本 t 查验选用SPSS软件操作核算核算量及概率 Analyze Compare Means One-Sample T Testspss软件操作界面 t 核算量 自由度 产生概率SPSS首要成果 确认P值,作出核算揣度单样本 t 查验 单样本 t 查验实验报告 SPSS软件操作演示 Thank For You Attention ! 经过SPSS软件核算得查验核算量:正态性查验(简写)n=1050 Shapiro-Wilk查验选用0.895 W 0.193 0.10 P 单样本正态性查验( )20.10
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